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提質增效是中央針對經濟工作中存在的重形式輕效益，重表象輕實質等虛偽浮夸現象，要求提升經濟質量，增強經濟效益。就企業而言，必須通過提高公司運營管理水平、規范公司運行機制，有效突破管理薄弱環節，同時深挖并解決內耗問題，以增強企業內生動力，培養和打造我們越時公司的核心競爭力，故《關于2023年“提質增效”工作要求的通知》應運而生。

提質增效要求一：解決重難點問題

各中心、部門難以避免存在著或多或少的、長期困擾我們的、無法突破的難題，我們都知道有這些難題的存在，但總以日常工作太忙、突破太難等等的原因一直沒有正視它。自提質增效專項工作宣貫后，我們都應直面這些難題，磨刀不誤砍柴工，從專業模塊工作、崗位工作、部門工作到中心工作，沉下心來梳理重難點問題，比如我們的招聘成效欠佳？我們的收繳率無法提升？我們全員營銷收效甚微……發現問題并不可怕，可怕的是我們對它視而不見，藏著掖著，重難點問題的存在不是判斷個人或團隊價值的唯一要素，但勇于、敢于突破困局一定是個人或團隊價值的重要體現。

提質增效要求二：持續內部優化

持續內部優化中提到的“工作流程優化”、“出謀劃策”、“工作加減法”、“技巧分享”，要求我們在工作過程中多思考、多創新、集思廣益，在工作中積極主動地提建議、獻良策，敢想、敢說、敢做、敢承擔，讓持續內部優化成為一種工作方式，落實到工作中的每一個細節：

我們每個人都應該有持續優化的意識；

我們每個人都是自己負責模塊的優化負責人；

我們每個人都有能力開展優化，它存在于我們日常工作的每個細節。

打破我們在不知不覺中所受的限制，嘗試以自己不熟悉的方式去做工作、體驗工作或思考工作，與常規、盲目和冷漠作斗爭，打敗這些創造性過程的死敵，在另一個方向重新認識更優秀的自己。

提質增效要求三：學習提升

“考察走訪、跨項目交流、項目駐點、參加培訓、開展內訓”是本次在學習提升方面提到的要求，主要目的在于提升我們員工的職場生存能力。

公司所倡導的學習提升并非漫無邊際、沒有目的的“佛系”學習，而是有針對性和目的性的，比如：

針對本職的工作，強化專業：行業知識日新月異，一旦跟不上迭代的步伐，就會逐漸被各種機遇拋之腦后，“老本”終有啃完的一天，所以強化專業是我們在職場的立身之本。

針對薄弱的環節，補齊短板：人無完人，我們每個人都有自己的短板，只有不斷通過學習提升來補齊短板，才能不在關鍵時候“掉鏈子”。

針對隊友或對手，學其所長：古人言知己知彼方能百戰不殆，安于現狀、閉門造車的你一定會慢慢覺得彷徨，逐漸感到心有余而力不足。

職場要想生存得好，自我提升自然少不了，希望我們每位員工的今天都比昨天更優秀。

提質增效不是口號，請全體員工行動起來，扎扎實實按以上要求開展提質增效，攻堅克難、群策群力，打好提質增效攻堅戰，成為更好的自己，成就更好的越時！